Judul: “PENDIDIKAN MULTIETNIS”

Buku ini menempuh rute yang pedagogis sekaligus filosofis. Dimulai dari peta konseptual yang jernih tentang apa dan mengapa pendidikan multietnis, ia kemudian menggelar landasan filosofis, teoretis, dan sosiologis yang memberi kerangka rasional bagi tindakan kurikuler dan praksis pengajaran. Di sinilah kekuatan utama buku yang tidak berhenti pada retorika inklusifitas, melainkan menerjemahkannya ke dalam dimensi-dimensi pembelajaran: kognitif, afektif, sosial-komunikatif, dan transformasional dan merupakan sebuah pendekatan yang pantas diterapkan di program S1 calon pendidik. Secara metodis, penyusunan bab yang berorientasi pada 14 pertemuan dan dilengkapi latihan, RPP mini, serta studi kasus lokal memberikan kegunaan langsung bagi dosen dan mahasiswa. Contoh-contoh kontekstual dari Papua hingga Jawa memperlihatkan bahwa pendidikan multietnis mesti dijalankan secara sensitif terhadap realitas lokal sekaligus berakar pada nilai nasional seperti Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika. Pendekatan semacam ini menjembatani kebutuhan integrasi nasional tanpa mengabaikan legitimasi budaya lokal. Lebih jauh lagi, buku ini menempatkan guru sebagai aktor sentral: kompetensi buda/y/a, kemampuan merancang pedagogi yang responsif, dan keberanian untuk mengadvokasi kebijakan sekolah yang adil menjadi titik tolak transformasi. Prinsip keadilan sosial yang terus diulang juga mengingatkan pembaca bahwa multietnisitas bukan sekadar pengetahuan, melainkan komitmen etis dan kebijakan dari alokasi sumber daya sampai kurikulum yang representatif.

Penulis:

Dr. Ermin, M.Pd.

Rifai Kasman, M.Pd.

Penyunting:

Dr. Ahmad Rutam, M. Pd.

Dr. Joko Tri Brata, M. Si.

Tata Letak:

Ine Sintia, S.Pd., G.r.

ISBN : –

Link : https://buku.ardenjaya.com/2025/10/11/pendidikan-multietnis/